In de mobiliteitsklassen worden op grond van de functionele mobiliteit cliënten in vijf mobiliteitsklassen ingedeeld (A,B,C,D en E). Dat gebeurt dus niet op grond van een ziektebeeld, maar op grond van de beperkingen / mogelijkheden die je cliënt heeft om mee te werken aan bijvoorbeeld transfers.
21 augustus 2018
Lees verder >>Welkom bij de E-learning module ‘Hoe krijg ik mijn collega’s zo ver?’. Aan de hand van 17 vragen leer je de basisprincipes van effectief coachen aan de hand van de Voilà!-methode.
15 april 2018
Lees verder >>Hoe leid je ErgoCoaches op in een ziekenhuis? Alle specialismen door elkaar? Of in aparte groepjes per specialisme? En hoe verspreid je de kennis? Dat zou handig via ErgoFilm kunnen.
17 juli 2018
Lees verder >>Leren doen we niet meer alleen uit boeken. Online leren wordt meer en meer een trend, en het Spaarne Ziekenhuis is daar in meegegaan. Zij bedachten iets nieuws: de escape room. Zorgverleners moeten onder de druk van de tikkende klok een probleem oplossen.
13 juli 2018
Lees verder >>De zorg staat niet stil. Nieuwe ontwikkelingen, nieuwe inzichten en nieuwe producten maken het werk dynamisch en leuk. Dat betekent wel dat wij als zorgprofessionals moeten meebewegen om onze cliënten de beste zorg te blijven verlenen. Maar óók om onszelf en onze eigen gezondheid niet te kort te doen. Dat veranderen kan lastig zijn.
15 april 2018
Lees verder >>Bij het ontwerpen van een training of scholing sluit je liefst direct aan op wat er in de praktijk nodig is en gebruikt wordt. Daar krijg je meer zicht op door na te gaan welke technieken er op de transferprotocollen in de zorgdossiers worden genoteerd. Het loont zeker de moeite om deze periodiek na te lopen: je ziet zo sneller welke technieken veel en weinig gebruikt worden. Lees meer in dit artikel.
12 maart 2018
Lees verder >>